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新時(shí)代高職教育高質(zhì)量發(fā)展路徑與實(shí)證研究
本書以新時(shí)代高職教育高質(zhì)量發(fā)展路徑的探索與實(shí)證研究為主線,基于職教數(shù)字化、產(chǎn)教融合的政策背景,研究通過(guò)構(gòu)建高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、構(gòu)建高職院校學(xué)生崗位實(shí)習(xí)安全事故預(yù)警模型、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與崗位人才需求預(yù)測(cè)分析等加快人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)需求側(cè)和人才供給側(cè)的契合程度,并產(chǎn)生可推廣、可示范的高職教育高質(zhì)量發(fā)展路徑。
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