書院是中國士人圍繞著書，開展包括藏書、讀書、教書、講書、修書、著書、刻書等各種活動，進行文化積累、研究、創(chuàng)造與傳播的文化教育組織。在其千余年的發(fā)展史上，明代有著承前啟后的重要地位。全國各地皆有書院，且總量在2000所以上，超過此前唐宋以來歷代書院的總和，可謂前所未有地繁榮。明代書院因與王守仁、湛若水之學說的結合而大盛，王門后學乘學術與書院一體輝煌之勢，結成諸多學派，不僅涉足地方文化建設，在民間規(guī)范百姓，移風易俗，使書院具有了平民化特色，而且以同志相尚，品評人物，諷議朝政，使書院又具有了社團化、政治性傾向。而書院如此之盛勢與特色，皆與講會有關。講會源于書院教學，經(jīng)王、湛及其后學倡導、推廣之后，而又每出于書院之外。當年的情形是，聯(lián)友共學，隨地舉會，隨緣結會，甚至會如家常茶飯，無地不有，無歲不舉。本書認為，“書院”“講會”并非并行而互不相屬的關系，且從會無定所的無奈中，揭示出隨地舉會、歸之書院的講會發(fā)展趨勢，并試圖復原“書院講會”的真實場景，重構明代書院的歷史譜系。
鄧洪波，湖南大學岳麓書院二級教授，博士生導師，享受國務院政府特殊津貼專家�，F(xiàn)任岳麓書院學術委員會副主任、湖南大學古籍整理研究所所長、中國四庫學研究中心主任、中國書院研究中心主任，中國書院學會副會長、湖南省社科重點基地中國四庫學研究基地首席專家、湖南省高校社科重點基地書院文化研究與傳播中心首席專家。著有《中國書院史》、《中國書院制度研究》（合）、《湖南書院史》、《岳麓書院史》（合）、《東亞歷史年表》等。主編《中國四庫學》、《中國書院史資料》（全三冊）、《中國書院學規(guī)集成》（全三冊）、《中國書院文獻叢刊》（全三百冊）、“中國書院文化叢書”（全五冊）、“中國書院文化建設叢書”（全五冊）等，纂輯《中國狀元殿試卷大全》（全二冊）。點校整理《欽定四庫全書總目》（全二冊）、《岳麓書院志》、《石鼓書院志》、《城南書院志》、《湖南文征》（全十冊）。
緒論 第一章 從沉寂到復興：王、湛之學與書院講會 第一節(jié) 高壓之下：集權統(tǒng)治下的明代前期書院 第二節(jié) 王、湛的書院實踐活動 第三節(jié) 王、湛的書院觀與書院講會的復興 第二章 隨地舉會，歸之書院：講會之發(fā)展趨勢 第一節(jié) 隨地舉會，聯(lián)友共學 第二節(jié) 會無定所，歸之書院 第三節(jié) 書院何以成為會所 第三章 學術型講會：學術組織的學術活動 第一節(jié) 會講與講會：活動與組織之間 第二節(jié) 學會、會學及其他 第四章 教學型講會：書院的日常教學活動 第一節(jié) 會文、會課：書院的考試活動 第二節(jié) 科舉之會與科舉之學 第三節(jié) 科舉之會的取向 第四節(jié) 經(jīng)學、史學、理學、文詞、典故之會 第五節(jié) 舫課：西子湖的風雅盛會 第五章 教化型講會：書院與儒學詮釋的平民化 第一節(jié) 面向平民：書院發(fā)展的新動向 第二節(jié) 王、湛首開儒學平民化之先機 第三節(jié) 泰州學派的“百姓日用之學” 第四節(jié) 其他書院的平民化講學 第六章 地域講會：各地書院之會實錄 第一節(jié) 江右惜陰會 第二節(jié) 南直隸的三個會圈 第三節(jié) 浙中王門書院講學會 第四節(jié) 其他地區(qū)的書院講會 第七章 由講會而社團：天下東林講學書院 第一節(jié) 天下東林講學書院概說 第二節(jié) 東林書院的重建及其重構學統(tǒng)的講學活動 第三節(jié) 社團與政治：東林開創(chuàng)的書院新傳統(tǒng) 第四節(jié) 東林之繼：首善書院 第八章 講會的劫難：明季三毀書院 第一節(jié) 嘉靖之毀：矛頭直指王、湛講學 第二節(jié) 萬歷之毀：張居正痛恨講學 第三節(jié) 天啟之毀：魏忠賢殘害東林 第四節(jié) 禁毀籠罩下的明季書院 結語 明代書院講學的特點 一 以講為學，以會為學 二 輪會與聯(lián)屬大會 附錄 附錄表1明代書院統(tǒng)計 附錄表2明代書院分省統(tǒng)計 附錄表3明代書院分朝統(tǒng)計 附錄圖1明代書院發(fā)展軌跡參考Ⅰ 附錄圖2明代書院發(fā)展軌跡參考Ⅱ 參考文獻 后記 圖表目錄 圖3.1 明刊宋代岳麓書院朱張會講圖／098 圖8.1 王國光《司銓奏草》書影／272 圖8.2 明刊批評張居正毀書院的《白鹿洞示諸生》詩碑／280 表3.1 明代講會一詞屬性統(tǒng)計／110 表4.1 書院教學之會情況一覽／131 表4.2 弘道書院課程與教材／134 表8.1 萬歷禁毀書院情況一覽／277 表8.2 天啟禁毀書院情況一覽／290 表9.1 明代新安六邑大會還古書院會紀一覽／311
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