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美國國際教育的興起與美國的文化冷戰(zhàn)戰(zhàn)略密切相關(guān)。在教育服務(wù)于美國國家安全戰(zhàn)略的政策之下,美國國際教育一方面通過教育塑造美國的良好國家形象,展示美國文化”軟實(shí)力”;另一方面也成為了美國向國外教育界進(jìn)行文化擴(kuò)張的主要途徑。與此同時(shí),美國國際教育作為文化冷戰(zhàn)的產(chǎn)品,在冷戰(zhàn)初期經(jīng)歷了其發(fā)展歷程中最重要的成長和變革階段。更為重要的是,結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí),我們可以看出冷戰(zhàn)時(shí)期美國國際教育的戰(zhàn)略思維并沒有因?yàn)槔鋺?zhàn)的結(jié)束而隨之消逝,反而愈演愈烈,繼續(xù)影響著今日美國國際教育的政策和格局,成為美國文化在全球范圍內(nèi)擴(kuò)張的重要推手。