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基于活動設計的幼兒社會性發(fā)展 讀者對象:大眾
本書為學界第一本系統(tǒng)研究幼兒社會性發(fā)展活動設計的學術專著,全面論述了幼兒社會性發(fā)展的影響因素,設計促進幼兒社會性發(fā)展的系列活動課程。在建構活動模型的基礎上開展促進幼兒社會性發(fā)展的實踐研究,最后總結了促進幼兒社會性發(fā)展的教學機理并提出了教學實踐路徑。研究過程中主要采用了文獻研究法、調查研究法、實驗教學法和案例研究法對現(xiàn)狀調查、模型建構、實踐研究和機理總結四個研究內容進行了系統(tǒng)研究。從多維度探析促進幼兒社會性發(fā)展的實施路徑,設計具有系統(tǒng)性,整體性,可操作性的教學活動方案,進而促進幼兒社會性的發(fā)展。
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