圖形創(chuàng)意設(shè)計(第二版)(普通高等教育藝術(shù)設(shè)計類新形態(tài)教材)
定 價:58 元
- 作者:趙文
- 出版時間:2025/2/1
- ISBN:9787518454150
- 出 版 社:中國輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類:J51
- 頁碼:132
- 紙張:
- 版次:2
- 開本:
本書全面講解圖形創(chuàng)意設(shè)計各個方面的知識點,挑選了眾多富有創(chuàng)新精神的圖片,系統(tǒng)、完整地講解圖形創(chuàng)意思維和方法,包括圖形的概念和魅力、圖形的歷史演變、圖形的創(chuàng)意思維過程、圖形的創(chuàng)意表現(xiàn)手法、圖形的創(chuàng)意視覺構(gòu)建等內(nèi)容。在正文中特別添加了設(shè)計小
案例,便于讀者更好地理解各種圖形創(chuàng)意設(shè)計的概念。本書不僅總結(jié)了圖形創(chuàng)意設(shè)計的基本流程,還在最后一章匯總了各行業(yè)、各領(lǐng)域中涉及的圖形設(shè)計案例,旨在加強知識與生活的聯(lián)系,使讀者能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中。期待每一位讀者都能從本書中獲得啟
發(fā),開啟自己的圖形創(chuàng)意設(shè)計之旅。本書可作為高等院校與高職高專院校視覺傳達設(shè)計專業(yè)相關(guān)課程教學用書,同時也適合視覺傳達設(shè)計從業(yè)人員、藝術(shù)愛好者等閱讀參考。
趙文,湖北第二師范學院藝術(shù)學院副院長、副教授,武漢科技大學碩士生導師,任國家標準化管理委員會全國工藝美術(shù)標準化技術(shù)委員會委員、中國國際廣告節(jié)“黃河獎”評審專家、文化部“雙創(chuàng)人才扶持計劃”人才庫成員。主持省級重大社科基金項目、省人文社科項
目、省高校教學改革項目、省教育教學規(guī)劃等多個項目,出版著作8部、發(fā)表論文(作品)20余篇(件)。個人設(shè)計作品在第十四屆全國美術(shù)作品展等大展中獲獎。目前主要從事傳統(tǒng)文化基因的圖形形態(tài)轉(zhuǎn)化研究與實踐。
第1章 圖形創(chuàng)意基礎(chǔ)
1.1 圖形的概念
1.2 基礎(chǔ)圖形魅力
1.2.1 圖形
1.2.2 圖形傳播特征
1.3 圖形語言表達創(chuàng)意
1.4 圖形創(chuàng)意運用
1.4.1 傳統(tǒng)圖形
1.4.2 現(xiàn)代圖形
課后練習
第2章 圖形發(fā)展
2.1 探索圖形起源
2.2 圖形的三次蛻變
2.2.1 圖形發(fā)展的三次演變
2.2.2 圖形傳播功能與意義
2.3 圖形創(chuàng)意設(shè)計新趨勢
2.3.1 現(xiàn)代藝術(shù)風格與圖形創(chuàng)意
2.3.2 現(xiàn)代圖形創(chuàng)意觀念與文化
課后練習
第3章 圖形創(chuàng)意思維
3.1 創(chuàng)意思維內(nèi)涵
3.1.1 創(chuàng)意的概念
3.1.2 創(chuàng)意思維特點
3.1.3 創(chuàng)意思維方式
3.2 探索創(chuàng)意思維過程
3.2.1 資料收集
3.2.2 分析研究
3.2.3 創(chuàng)意構(gòu)思
課后練習
第4章 圖形創(chuàng)意表現(xiàn)
4.1 表現(xiàn)形式
4.1.1 同構(gòu)
4.1.2 共生
4.1.3 反轉(zhuǎn)
4.1.4 悖理
4.1.5 矛盾
4.1.6 異影
4.1.7 聚焦
4.2 表現(xiàn)手法
4.2.1 夸張
4.2.2 比喻
4.2.3 借代
4.2.4 幽默
4.2.5 象征
課后練習
第5章 圖形創(chuàng)意視覺與構(gòu)圖
5.1 視覺流程
5.1.1 視覺流動
5.1.2 視線的途徑
5.1.3 視覺焦點
5.2 創(chuàng)意構(gòu)圖
5.2.1 構(gòu)圖意義
5.2.2 構(gòu)圖基本要素
5.2.3 構(gòu)圖形式法則
5.3.4 構(gòu)成模式
5.3 創(chuàng)意圖形組合
5.3.1 連續(xù)性
5.3.2 合攏性
5.3.3 相似性
5.3.4 共同歸結(jié)
5.3.5 視覺偽裝
課后練習
第6章 設(shè)計步驟與案例解析
6.1 圖形創(chuàng)意設(shè)計步驟
6.1.1 螢火蟲
6.1.2 熱愛
6.1.3 森林動物
6.1.4 盜夢空間
6.1.5 魚與樹葉
6.1.6 大象
6.1.7 幾何構(gòu)成
6.1.9 仙人掌
6.2 優(yōu)秀案例解析
6.2.1 視覺傳達設(shè)計
6.2.2 產(chǎn)品設(shè)計
課后練習
參考文獻