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做教科研課題研究是一線教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要組成部分。作者結(jié)合每年負(fù)責(zé)福州市規(guī)劃辦課題近300項(xiàng)的申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)工作，以及相關(guān)的過(guò)程管理，還有省規(guī)劃辦課題近200項(xiàng)的初審工作等實(shí)際情況和自身多年從事教科研工作的經(jīng)驗(yàn)，以及做省、市級(jí)課題的心得，詳細(xì)地按照課題研究的四大環(huán)節(jié)，通過(guò)案例對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的幾個(gè)核心要素進(jìn)行深度解讀、總結(jié)、提升，以期減輕一線教師做教科研課題研究的負(fù)擔(dān)，能順利通過(guò)課題立項(xiàng)、課題中期檢查、課題結(jié)題、撰寫(xiě)相關(guān)論文、申報(bào)課題成果與教學(xué)成果獎(jiǎng)等。