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在長期實踐中，上地實驗小學專注于把眼光放在發(fā)現(xiàn)、關注、鼓勵和培養(yǎng)“良師”，在教師團隊樹立“良師”榜樣，并幫助他們把扎根于教育教學第一線產(chǎn)生的理念和智慧，那些接地氣的、實踐操作性很強的經(jīng)驗和方法萃取出來，供更多青年教師學習借鑒�；�于這樣的想法，上地實驗小學策劃編撰了一套叢書�！稊�(shù)學中的游戲密碼——數(shù)學教學與班級管理的游戲化及習慣養(yǎng)成策略探究》就是叢書書目之一。本書重在總結(jié)、提煉和分享蘇紅老師個人在數(shù)學課堂上的創(chuàng)新實踐和班級管理經(jīng)驗。在班級管理方面，從一年級新生的入學焦慮開始談起，再到入學后的交友、自我管理、家校共育，本書全方位介紹了小學階段教師對學生的自我管理能力的培養(yǎng)方法和經(jīng)驗。在數(shù)學教學方面，本書從學習興趣、學習習慣、學習方法、學習品質(zhì)等方面總結(jié)了小學階段對學生數(shù)學能力培養(yǎng)的方法和經(jīng)驗。本書總結(jié)提煉了蘇紅老師多年來在數(shù)學學科實踐當中的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，為廣大一線教師提供了參考經(jīng)驗和典型示范，有助于助力一線教師更好地開展教學。同時，蘇紅老師將教學教育經(jīng)驗提煉成教育著作的經(jīng)驗，能夠為更多的學校為成熟期教師教育思想和經(jīng)驗的凝練和總結(jié)提供了參考范本。從這兩個層面來說，本書社會受益面廣，有良好的社會效益。本書行文通俗流暢、語言生動、教育教學案例豐富，教育教學方法干貨滿滿，不僅涉及到數(shù)學教學，也涉及到德育、家校共育等方面的內(nèi)容，其讀者群不僅面向一線教師，還面向?qū)W校學科教研組及學校領導層，家長，甚至學生，讀者范圍廣，經(jīng)濟效益良好。