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本書結(jié)合黨的教育方針，將愛國主義教育及紅色教育融入幼兒園一日課程活動當(dāng)中，采取對話式、專題式、情境化、多元化的方式，呈現(xiàn)幼兒園課程活動的教育理念、基本框架、發(fā)展目標(biāo)、實(shí)施路徑、互動方式、資源運(yùn)用、評價(jià)反饋、反思調(diào)整等系列實(shí)施過程及典型案例。作為自治區(qū)課程基地園，本書將同時(shí)記錄幼兒園踐行《綱要》、《指南》，落實(shí)《幼兒園保教質(zhì)量評估指南》精神的行動與收獲。體現(xiàn)幼兒園緊密圍繞辦園理念，融合自身辦園特色，將“紅”的教育、“紅”的精神融入課程活動、融入幼兒游戲與學(xué)習(xí)的行動研究過程。全書主要有三個(gè)部分組成，分別為“我們的思考與架構(gòu)”、“我們的行動與做法”、“我們的改變與收獲”。從多維角度立體化呈現(xiàn)幼兒園站在孩子的視角開展課程、用孩子的方式推進(jìn)學(xué)習(xí)、以孩子的發(fā)展為最終追求的前行之路，最終實(shí)現(xiàn)陪伴孩子、支持孩子、成就孩子的教育之美。