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為深化職業(yè)教育改革，探索“崗課賽證”相互融合，本書以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，本著“以實(shí)踐為本位、以學(xué)生為主體、以問題為導(dǎo)向”，著力提高學(xué)生學(xué)前兒童語言教育實(shí)踐專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生組織實(shí)施語言教育活動(dòng)的實(shí)踐能力。本書分為總論篇、口頭語言教育篇和書面語言教育篇，包含七個(gè)項(xiàng)目：初識(shí)學(xué)前兒童語言教育、解釋學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)學(xué)前兒童談話活動(dòng)的開展、學(xué)會(huì)學(xué)前兒童講述活動(dòng)的開展、學(xué)會(huì)學(xué)前兒童聽說游戲活動(dòng)的開展、學(xué)會(huì)學(xué)前兒童早期閱讀活動(dòng)的開展、學(xué)會(huì)學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)的開展。