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一線教學
本書將統(tǒng)編小語教學中的問題具體化,從閱讀、寫作兩類課堂入手,一篇針對性解決一個教學痛點,分享干貨,展現(xiàn)智慧。第一,設(shè)計新。經(jīng)由對課程標準、教科書的精準解讀,提煉清晰有效的學習目標,設(shè)計任務(wù)項目式的學習過程。第二,理論深。帶有明顯的研究者視角,注重教育心理學、學習科學等前沿理論的支撐,闡述方法深入淺出,理實結(jié)合。第三,方法巧。反對套路化、一成不變的教學組織形式,給出多樣化、情境性、游戲化的教學方法策略。
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