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本書以促進(jìn)非洲孔子學(xué)院實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，增強(qiáng)人才培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo)，聚焦非洲孔子學(xué)院本土漢語師資建設(shè)問題。在文獻(xiàn)梳理的基礎(chǔ)上，宏觀呈現(xiàn)全球背景下非洲孔子學(xué)院當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r、特色和面臨的挑戰(zhàn)；依據(jù)組織變革中的內(nèi)外驅(qū)動力等有關(guān)理論，對影響非洲孔子學(xué)院發(fā)展的內(nèi)外部因素：社會文化、教育生態(tài)、漢語需求、課程設(shè)置和教學(xué)等進(jìn)行較深入的中觀分析；微觀上，通過深度剖析肯尼亞孔子學(xué)院發(fā)展及本土漢語教師學(xué)習(xí)、從教和成長的典型個案，探究非洲孔子學(xué)院發(fā)展和本土漢語教師培養(yǎng)之實(shí)踐路徑。