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自新課程改革以來，從課程理念到教學實踐，語文教育取得了長足的發(fā)展。與此同時，語文教育仍舊面臨著一定的困難。例如語文教學中人文教育的融合問題，本書正是立足于此編寫的。為了在課堂教學中實現(xiàn)完整的人文教育，本書結合人文教育理念，通過優(yōu)化教學設計來改進語文課堂教學。本書的出版，有助于提高語文教學效率和教學質量，提升學生的語文素養(yǎng)，有助于充分發(fā)揮語文課程的育人功能，弘揚人文精神，挖掘學生潛力，提高學生綜合素質，促進學生和教師全面發(fā)展。