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本書以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，從學(xué)生角度出發(fā)，重點(diǎn)研究教學(xué)評價有關(guān)內(nèi)容，探索學(xué)生視角下評價機(jī)制對提升教學(xué)質(zhì)量，尤其是課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。學(xué)生評教是教學(xué)評估的一項(xiàng)重要工作，客觀、公正的教學(xué)評估是完善教學(xué)質(zhì)量管理體系的關(guān)鍵一環(huán)，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了重要作用。書中針對如何做好教學(xué)評價工作，建立嚴(yán)格的評價制度和有效運(yùn)行的評價系統(tǒng)，促使教師能積極地聽取學(xué)生對教學(xué)活動的意見和建議，主動改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量等問題均做了深入研究，以便教師為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。