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本教材從認(rèn)識小學(xué)班級管理者角色入手，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者把握小學(xué)班級管理的基本理論問題；進(jìn)而探討小學(xué)班級組織作為班級管理對象隱藏的小學(xué)生成長的秘密；再從班級管理的職能出發(fā)，具體討論小學(xué)班級管理實踐問題，包括班級管理目標(biāo)、班級組織建設(shè)、班級日常管理、班級活動管理、班級教育與管理因素的管理和班主任的自我管理。本教材力求適高等職業(yè)院校課程與教學(xué)改革需求，力主建設(shè)成為應(yīng)用型教材，體現(xiàn)在建構(gòu)知識學(xué)習(xí)加班級管理實訓(xùn)項目的內(nèi)容體系；作為新形態(tài)教材，配套有一線教師交流視頻及知識點講解微課，以及拓展閱讀資源，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)等；在各