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語文學習任務群以任務為導向，以學習項目為載體，整合學習情境、學習內容、學習方法和學習資源，引導學生在運用語言的過程中提升語文素養(yǎng)。本書基于學習任務群，通過三輪行動研究，探索學習任務群在教材單元中、在跨單元教學中和項目化學習中的運用。全書共五章，分別是第一章緒論、第二章初中古詩文教學模式變革的吁求、第三章基于支架式教學的古詩文學習任務群教學模式設計、第四章學習任務群在古詩文教學設計中的行動研究、第五章基于學習任務群的古詩文教學設計的總結與反思，對基于學習任務群的古詩文教學設計相關的研究文獻、現(xiàn)狀、問題、需求等進行了分析，并提出了教學設計策略。