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人體解剖學是研究正常人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的科學，屬形態(tài)學的范疇。學習目的是讓醫(yī)學生掌握人體各系統(tǒng)、器官的正常形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置、毗鄰及功能，為其他醫(yī)學課程的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。解剖學與醫(yī)學各學科之間聯(lián)系密切，是醫(yī)學科學中一門重要的必修課，是學習醫(yī)學各學科不可動搖的基石。本書根據(jù)崗位需要、臨床專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程標準，重組教學內(nèi)容，分緒論、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌10個項目。本書編寫在注重醫(yī)學生必須掌握的基本知識和技能的基礎(chǔ)上，強化思政教育，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循人才成長規(guī)律，知識傳授與技術(shù)技能培養(yǎng)并重，強化學生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)積累；強化行業(yè)指導，校院“雙元”合作開發(fā)，及時將行業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新標準、新規(guī)范納入教材內(nèi)容，反映典型崗位職業(yè)能力要求；按照“以學生為中心、學習成果為導向、促進自主學習”的思路，根據(jù)崗位實際、教學內(nèi)容設(shè)置教學模塊、項目、任務(wù)、案例等內(nèi)容，系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)教材。