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本書分為三個(gè)部分：第一部分是以學(xué)生為中心的學(xué)校課程微變革，主要闡述課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的意義、內(nèi)涵、目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)施方法；第二部分是以課堂改進(jìn)為追求的學(xué)科課程建設(shè)，主要呈現(xiàn)柳州市部分學(xué)校以學(xué)科為代表的課程設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施；第三部分是以民族區(qū)域資源為基礎(chǔ)的特色課程研發(fā)，充分體現(xiàn)柳州市學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)“本土挖掘，技術(shù)創(chuàng)新”的實(shí)施策略。