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本教材是江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十四五”規(guī)劃院本教材之一，由江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理與醫(yī)技專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫。本教材依據(jù)江蘇省五年制高職護(hù)理專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，注重與外科臨床護(hù)理工作崗位、國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱及相關(guān)“1+X”證書制度要求相接軌。按照人體器官系統(tǒng)構(gòu)建模塊，將《外科護(hù)理》教學(xué)內(nèi)容劃分為八大模塊、十九個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下設(shè)若干任務(wù)。教材結(jié)構(gòu)新穎，項(xiàng)目起始明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)、能力、素質(zhì)3個(gè)層面了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容；每個(gè)任務(wù)由一個(gè)相關(guān)情境案例導(dǎo)入，提出工作任務(wù)引發(fā)思考；正文編寫踐行整體護(hù)理理念，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，按護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷/問題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施、護(hù)理評(píng)價(jià)5個(gè)部分進(jìn)行詳細(xì)闡述；項(xiàng)目最后進(jìn)行小結(jié)，并設(shè)置思考題，幫助學(xué)生梳理、總結(jié)整個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和自主探究學(xué)習(xí)能力。