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雙循環(huán)背景下教育對(duì)城市化支持研究
本書圍繞“農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化的影響”這一中心命題展開可行性論證。隨著農(nóng)村學(xué)校的撤并,農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化進(jìn)程正在加劇。農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化對(duì)農(nóng)村家庭、學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)都不同程度的造成了影響,如何緩解這一影響,保證農(nóng)村地區(qū)教育健康發(fā)展,最大限度地實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的公平性,尤其是縮短與城鎮(zhèn)教育的差距,是本書所有討論的中心議題。這項(xiàng)研究的目的在于郭清我國(guó)農(nóng)村教育城鎮(zhèn)化的整體趨勢(shì)、農(nóng)村教育的現(xiàn)實(shí)困境與出路,為鄉(xiāng)村教育振興建言獻(xiàn)策。
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