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本書共分六章，計二十二節(jié)，共五十個案例，對理解地理核心素養(yǎng)，把握單元整體結(jié)構(gòu)化設(shè)計，促進“基于情境、問題導(dǎo)向”的教與學(xué)，開展地理實踐，做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合以及跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)等問題進行了理論闡釋和案例提供。