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本書為一部學(xué)術(shù)專著。在全球化的浪潮中，民族文化的傳承與發(fā)展面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。美育，作為培養(yǎng)個體審美能力和審美情感的教育，其內(nèi)涵和外延在不同文化背景下有所差異。音樂教育作為美育的重要載體，其特殊性在于它能夠通過情感語言和通感聯(lián)覺，激發(fā)個體的情感共鳴和創(chuàng)造力。民族音樂不僅承載著豐富的民族文化，也是連接不同民族心靈的橋梁，作為我國文化傳承的重要組成部分，在大中小學(xué)教育體系中扮演著至關(guān)重要的角色。本書旨在探討我國大中小學(xué)民族音樂教育的銜接機制，以期為民族音樂的傳承與發(fā)展提供有效策略和優(yōu)化路徑。本書一共6章，通過敘述民族音樂與審美教育、國內(nèi)外音樂教育銜接借鑒與啟示、全球音樂教育銜接案例分析、新時代中國音樂教育政策分析與研究、大中小學(xué)民族音樂教育現(xiàn)狀分析、大中小學(xué)民族音樂教育銜接機制、大中小學(xué)民族音樂教育提升策略，對中國大中小學(xué)民族音樂教育銜接機制展開了研究。