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本書是一本高校音樂方面的學術專著。音樂教學是一種以聲音為媒介，整合文化修養(yǎng)、心理素質和歌唱技術等多方面的教學方式，在全民素質教育的大環(huán)境下，以“審美教育”為核心的高校音樂教育是順應新時期社會發(fā)展需求高校教學改革的新主題。它既與音樂教育心理學、音樂美學、聲樂表演學、藝術審美學等學科存在著密不可分的關系，又逐漸形成了獨具特色的理論體系。本書主要研究高校音樂審美教育，從音樂中的審美分析入手，針對音樂教學的多維度分析、音樂教育與審美能力以及基于審美教育的音樂教學進行了詳細的闡述；另外，對基于審美實踐的音樂教學模式融合以及多元音樂中的審美教育實踐作了深入的分析研究。