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在各地、各有關(guān)部門的共同努力下，各類學(xué)校的美育取得了較大的發(fā)展；同時(shí)，大力推進(jìn)美育對(duì)提高學(xué)生審美與人文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但從總體上看，針對(duì)學(xué)生的美育仍是我們的薄弱環(huán)節(jié)。如何把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過程，成為廣大教育工作者亟須解決的難題。為推動(dòng)美育在教育教學(xué)中的進(jìn)程，組織編寫供學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀的美育教材就成了解決這一難題至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。本書為職業(yè)教育教材，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以藝術(shù)課程為主體，各學(xué)科相互滲透融合，既重視美育基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，又注重增強(qiáng)課程的綜合性，不僅能提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響他們的情感、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)其精神，溫潤(rùn)其心靈。