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本書以職業(yè)崗位為主線，采用“基于工作過程”的方法進(jìn)行編寫，包括理論知識和實(shí)訓(xùn)工單兩部分。理論知識以項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)，重點(diǎn)突出解決問題的能力和技巧輔以知識拓展來豐富課堂教學(xué)內(nèi)容并將課程思政的元素融入課程內(nèi)容中，通過亮點(diǎn)展示塑造和培育學(xué)生的價(jià)值觀。實(shí)訓(xùn)工單部分配套對應(yīng)每個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)實(shí)訓(xùn)工單將職業(yè)技能目標(biāo)和德育素質(zhì)目標(biāo)作為實(shí)訓(xùn)目標(biāo)，并以接受工作任務(wù)、信息收集、制訂計(jì)劃、計(jì)劃實(shí)施、質(zhì)量檢查、評價(jià)反饋等環(huán)節(jié)為實(shí)訓(xùn)主線，結(jié)合理論知識內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐操作，對教學(xué)內(nèi)容和職業(yè)技能進(jìn)行鞏固和提升。