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專著，本書全面探討了“泛IT”領(lǐng)域的概念、技術(shù)、人才、教育及產(chǎn)業(yè)等多個方面，深入分析了泛IT工程的特點(diǎn)及其與教育和產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系。詳細(xì)闡述了泛IT人才的能力素質(zhì)模型、提升體系及工程培養(yǎng)方法，對比高等工程教育與其他類型教育的異同，強(qiáng)調(diào)了泛IT教育的應(yīng)用性和工程性。同時探討了泛IT工程教育在教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合的特點(diǎn)，分析了我國工程教育存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決之道。本書詳細(xì)梳理了產(chǎn)教融合的產(chǎn)生與發(fā)展過程，分析了其目的、矛盾點(diǎn)及意義與價值。通過介紹產(chǎn)教融合的不同形式和內(nèi)容，揭示了其在促進(jìn)泛IT教育改革、人才培養(yǎng)及社會服務(wù)等方面的重要作用。提出了“泛IT現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的建設(shè)方案，包括建設(shè)目標(biāo)、機(jī)制、核心內(nèi)涵、內(nèi)容及預(yù)期成果等。通過構(gòu)建四鏈融合機(jī)制、開放共享機(jī)制和產(chǎn)教聯(lián)動機(jī)制，推動教學(xué)、科研、能力提升及評價等體系的全面建設(shè)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)泛IT人才。