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健康評估是護理專業(yè)的核心課程，是一門研究通過收集護理對象的主、客觀資料，以確定對象現(xiàn)存的或潛在的健康問題及護理需要的基本理論、基本知識、基本技能和培養(yǎng)臨床思維能力的臨床學科，是在學習了醫(yī)學基礎課程、護理學基礎課程之后，為過渡到臨床各專科護理課程學習先期開設并且其所學的知識、技能和思維貫穿于�？谱o理的基礎課程。健康評估活頁式教材課程是一門理論+實踐性較強的課程，在編寫過程中結合護理崗位工作內容，以健康評估項目為驅動，整合項目知識點，幫助學生在實施過程中樹立完整的知識體系。本教材打破傳統(tǒng)教材注重理論知識完整性和連貫性的特點，將健康評估的知識點和技能點加以梳理，注重每個知識點和技能點的獨立性，融入臨床實際崗位的需要，將崗位工作內容項目化，以項目為驅動，知識點之間既相互獨立又可進行優(yōu)化整合，知識目標與崗位能力相結合，使知識“活”起來。同時能夠對獨立的知識點、技能點進行自由“抽取”“組合”。學生能夠根據(jù)自身學習情況可以對知識點進行優(yōu)化組合，增加教材的適用性，使之能夠滿足每個學生的學習需求，真正做到學、做、用相結合，提高學生的學習興趣和運用知識的能力。在編寫過程中根據(jù)教學內容思考課程思政元素，并以案例形式呈現(xiàn)。在傳授知識的過程中幫助學生樹立正確的職業(yè)觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義情懷。