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本書基于北京市密云區(qū)第六幼兒園近年來在戲劇教育方面的實(shí)踐與研究進(jìn)行梳理與總結(jié)。內(nèi)容主要包括園所戲劇研究的發(fā)展歷程和脈絡(luò)，針對3-6歲兒童發(fā)展的身心特點(diǎn)和國家文件對藝術(shù)活動的倡導(dǎo)，提煉出戲劇藝術(shù)對幼兒的發(fā)展價值，總結(jié)了幼兒戲劇與領(lǐng)域融合，幼兒戲劇實(shí)踐等方面的理論知識，整理了很多實(shí)踐案例，闡釋了通過園所開展戲劇活動，教師、幼兒、家長的素養(yǎng)得到了提升。本書是園所管理者、教師結(jié)合幼兒園多年的探索與實(shí)踐，沿著園所戲劇教育發(fā)展的脈絡(luò)進(jìn)行逐一梳理。本書中既能看到教師隨著理念的更新活動開展逐漸深入，也能從不同的方面和角度給讀者一個多元的、立體的戲劇教育實(shí)踐參考。