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本書是北京市教育學(xué)會“十四五”立項課題的研究成果。是教師從幼兒發(fā)展的視角，從幼兒生活汲取素材創(chuàng)作而成，是圖+文+教育意圖+幼兒發(fā)展的智慧綜合體。本書稿內(nèi)容分為三部分：理論與管理實踐、繪本開發(fā)階段的研究與實踐、繪本使用階段的研究與實踐第一部分是整個課題的整體設(shè)計和如何進(jìn)行實踐研究，也是課題開題報告與研究思路，最后得出一個初步的成果。第二部分是基于幼兒生活經(jīng)驗的原創(chuàng)繪本的開發(fā)和基于經(jīng)典故事的繪本開發(fā)的實踐研究。第三部分是這些繪本在具體使用階段的實踐，作者給出了具體的課程案例。本書不僅是繪本，還是可以開展教育活動的教育資源。