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本書圍繞西部民族地區(qū)高職高專院校思想政治理論課實(shí)踐育人開展理論和實(shí)踐教學(xué)研究，寫作思路和基本架構(gòu)主要圍繞著高校思政課實(shí)踐教學(xué)的理論基礎(chǔ)，民族地區(qū)高職高專院校思政課實(shí)踐育人現(xiàn)狀及問(wèn)題分析、實(shí)踐育人機(jī)制體制研究、“大思政課”資源平臺(tái)建設(shè)研究、實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)等方面，在此基礎(chǔ)上形成理念探析、實(shí)踐探究、模式探尋、地域探究、歷史探秘、時(shí)政探路等一系列思政課實(shí)踐教學(xué)研究成果。