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本書以研究的視角，結(jié)合作者多年主持引領(lǐng)區(qū)域、學校、教研員及教師開展“新基礎(chǔ)教育”研究與實踐的親身經(jīng)歷，從區(qū)域推進、學校實施及課程教學等維度，系統(tǒng)總結(jié)了開展“新基礎(chǔ)教育”研究的規(guī)劃思路、實施路徑和策略方法，架構(gòu)了理論重建與實踐創(chuàng)新之間的橋梁。本書多以寫實的手法，在關(guān)照區(qū)域推動“新基礎(chǔ)教育”研究多領(lǐng)域、多層面綜合融通的基礎(chǔ)上，全方位呈現(xiàn)了區(qū)域推動“新基礎(chǔ)教育”研究的獨特樣態(tài)與節(jié)點創(chuàng)造。讀者不但可以從中領(lǐng)略到“新基礎(chǔ)教育”研究的魅力，更可獲得推進地區(qū)教育教學改革創(chuàng)新的反思性研究樣本和實踐參照。