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《東方雜志》創(chuàng)刊于1904年，號(hào)稱“民國(guó)十大善本”之一、“歷史的忠實(shí)記錄者”。本書通過(guò)梳理《東方雜志》中關(guān)于教育改革的內(nèi)容，整體考量相關(guān)新聞的數(shù)量、篇幅、內(nèi)容、欄目等，并結(jié)合日記、回憶錄等第一手史料，運(yùn)用歷史學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科理論與方法深入探討清末教育改革，反映在政權(quán)交替和思想激蕩的時(shí)代背景下社會(huì)各界倡導(dǎo)發(fā)展新式教育、振興民族的心聲；從輿論媒體的角度對(duì)教育改革的狀況及其成因進(jìn)行梳理分析，突出在特殊歷史條件下、特殊區(qū)域內(nèi)，傳媒對(duì)國(guó)家政策的監(jiān)督、評(píng)議以及如何通過(guò)輿論來(lái)反映知識(shí)分子的政治主張。