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實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)是學生學科核心素養(yǎng)培育的重要方面，而如何在實驗教學中將學生實驗?zāi)芰β涞綄嵦帲�是教師迫切關(guān)心的問題。筆者通過研究提出，可以用實驗?zāi)芰Πl(fā)展維層級圖、實驗?zāi)芰σ�素和行為表現(xiàn)對學生實驗?zāi)芰�進行解碼，在學科核心素養(yǎng)與實驗教學之間架起了聯(lián)系的橋梁，同時也解決了實驗?zāi)芰β鋵嵉碾y題。本書以新課程、新教材為基礎(chǔ)，選取其中的學生必做實驗進行層層解析，提供了鮮活而生動的實驗教學案例。本書既可以供教師教學參考、教學研究使用，也可為學生的探究性學習、課外實踐等學習活動提供指導(dǎo)。