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單元整體教學是落實新課標有效途徑之一，自新課標提出了單元整體教學理念以來，全國各地積極開展英語學科單元整體教學研究，各地單元教學的理念和策略不盡相同，《指向深度學習的初中英語單元整體教學》闡釋的是深度學習理念下的初中英語單元整體教學，是廣州市南沙區(qū)初中英語學科在教育部基礎教育課程教材研究所深度學習教學改進項目的引領下十年持續(xù)研究的成果。
在理論層面，本書全面梳理了深度學習單元整體教學的概念、特征、研究歷程及相關理論支撐；在實踐層面，結合案例，本書闡述了英語單元整體設計步驟方法、實施策略和課堂實施的效果。內容系統(tǒng)全面，案例典型豐富，為讀者展示完整的設計思路、生動的課堂互動和真實的實施效果，可讀性強，能為廣大一線教師開展單元整體教學提供良好的范例，為區(qū)域學科教學研究提供了參考路徑，為推動新課程、落實新課標、用好新教材助力。