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《新課標學業(yè)標準及案例研究初中數(shù)學》本書面向中學教師、教研員、中學數(shù)學教育研究者，與教育部《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》相對應，以問卷調(diào)查等方式初步構建基于核心素養(yǎng)的數(shù)學學業(yè)標準體系，將理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究、樂學善學、勤于反思、問題解決六個核心素養(yǎng)與學業(yè)標準內(nèi)容細目一一對應；本書將課程標準中的每個知識點進行學業(yè)水平的拆分，并將每個水平的知識點與初中數(shù)學核心素養(yǎng)要點中的一個相對應；在基于學業(yè)標準的初中數(shù)學教學及評價示例中，從數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率三個知識領域分別設計了一個單元課例，從課程內(nèi)容理解、學情調(diào)查分析、學業(yè)質(zhì)量水平測試分析和課堂教學活動設計四個環(huán)節(jié)進行；在基于核心素養(yǎng)的教學設計示例中，分別提供了三個綜合與實踐知識領域的案例，這些單元案例的設計有利于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，與中考命題對課堂教學的導向相一致。