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本書內(nèi)容以基于真實情境的地理教學為核心，分為兩篇。上篇為理論基礎(chǔ)與方法篇，梳理高中地理教學理念的發(fā)展演變，論證融真實情境于地理教學的必要性與可行性，凝練基于真實情境的高中地理教學設(shè)計范式。下篇為案例設(shè)計與實踐，以《普通高中地理課程標準（2017年版 2020年修訂）》中劃分的高中地理課程結(jié)構(gòu)為主線，精選各模塊最具代表性的課程案例，從課程標準解讀、教材分析與學情分析、區(qū)域資源整合、課程設(shè)計、課程實施、課程評價與課后反思等各個要素與環(huán)節(jié)全景呈現(xiàn)基于真實情境的高中地理教學與地理實踐活動設(shè)計與實踐過程，為一線師生提供通俗易懂、可遷移應(yīng)用的教學參考。