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作者在學校文學活動實驗的基礎上，綜合考慮體裁、題材、作家、傳統(tǒng)經典與現(xiàn)代作品、國家及地區(qū)代表性等綜合因素，既涵蓋了教材中要求必讀及推薦閱讀的書目，也關注了教育及文學觀念的先進性及兒童的自主選擇取向，力求構成比例上的多樣、均衡、合理。各單元包括“作者介紹”“內容簡介”“藝術鑒賞”“閱讀理解”“綜合活動”“拓展閱讀”等版塊，讀者可以了解作品的創(chuàng)作背景，把握作品的內容及形式，鑒賞作品的文學藝術特色，教師可以運用相關內容指導兒童進行閱讀，連接課外與課堂，組織形式豐富且具有綜合效能的閱讀活動。本冊擬選擇的名著有《艾青詩選》《水滸傳》《世說新語》《儒林外史》《簡？愛》《聊齋志異》《屈原》《吶喊》《儒林外史》等。