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本書從小學數(shù)學教學理論基礎入手，針對小學數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)進行了深入的研究。通過分析培根數(shù)學的實踐策略，探討了助推培根數(shù)學的教學法。根據(jù)理論與實踐相結(jié)合的標準，對小學數(shù)學核心素養(yǎng)概念、怎樣落實小學數(shù)學核心素養(yǎng)以及小學數(shù)學教學模式實踐做了詳細的介紹。通過具體的課堂案例和實際示范，幫助教師理解如何將核心素養(yǎng)導向融入數(shù)學課堂。本書內(nèi)容系統(tǒng)全面，案例豐富，具有較強的可讀性和實用性，適合從事小學數(shù)學教學相關工作人員閱讀。