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指向深度學(xué)習(xí)的高中生物教學(xué)研究
深度學(xué)習(xí)是全面落實(shí)課程改革的時(shí)代需求,是培養(yǎng)學(xué)生生物核心素養(yǎng)的學(xué)科需要,它更加強(qiáng)調(diào)和關(guān)注學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、真實(shí)性與體驗(yàn),本書(shū)從深度學(xué)習(xí)的角度出發(fā),對(duì)高中生物教學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。本書(shū)概述了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、分析了高中生物深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,對(duì)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的高中生物教學(xué)展開(kāi)了論述;研究了深度學(xué)習(xí)的高中生物教學(xué)模式、高中生物教學(xué)有效性、高中生物問(wèn)題情境教學(xué)以及高中生物創(chuàng)新思維教學(xué)等內(nèi)容,以期實(shí)現(xiàn)生物教學(xué)中深度學(xué)習(xí)的達(dá)成。
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