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本書稿是張民選主編的“國(guó)際組織與教育發(fā)展”叢書中最新的研究成果，為國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育學(xué)2018年度一般項(xiàng)目的結(jié)題成果，主要選取美國(guó)、英國(guó)、瑞士、荷蘭、日本、泰國(guó)等國(guó)家的20所在國(guó)際組織人才培養(yǎng)領(lǐng)域具有典型代表性的高校，對(duì)其國(guó)際組織人才培養(yǎng)模式進(jìn)行案例研究，包括高校相關(guān)的課程建設(shè)、實(shí)踐設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)見習(xí)等方面的理念與舉措進(jìn)行探索分析，梳理和提煉高校在國(guó)際組織人才培養(yǎng)體系建設(shè)和發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我國(guó)參與全球治理、培養(yǎng)國(guó)際組織人才的現(xiàn)狀提出思考和建議。