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本書從音樂教育的基本理論和現狀以及鋼琴的發(fā)展歷史入手，探討了高校音樂藝術的教育途徑、鋼琴教學方法的創(chuàng)新與實施。作者用獨特的視角對音樂教育和鋼琴教學的相關知識作了系統的歸納、梳理和總結，并提出了一些新穎的學術觀點。本書結合了作者多年來在鋼琴教學領域潛心鉆研的成果，既有基于扎實學術素養(yǎng)的理性認識，又有具體的實踐經驗。