本書為跨境電子商務人才培養(yǎng)與教學的全面指南，共5章。第1章介紹跨境電子商務的基礎知識、商業(yè)模式、發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢。第2章分析跨境電子商務行業(yè)現(xiàn)狀、市場趨勢、人才需求和教育培訓。第3章構建跨境電子商務教學理論體系，包括教學標準、課程理念、課程設置和教學方法。第4章詳細闡述跨境電子商務人才培養(yǎng)方案、課程資源開發(fā)、教學模式創(chuàng)新和師資隊伍建設等。第5章討論跨境電子商務人才培養(yǎng)策略與實施，側重于教育與培訓體系的協(xié)同、企業(yè)孵化、國際合作以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
本書主要面向跨境電子商務的學者、教育工作者，以及企業(yè)培訓和人力資源管理人員，旨在指導教育機構和企業(yè)培養(yǎng)適應全球電商市場的專業(yè)人才。
銀佳，博士，清華大學訪問學者，劍橋商務英語（BEC）考官，主講跨境電商等課程，主持和參與國家級、省部級等課題多項，獲湖南省普通高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎等多項省級、國家級獎項。曾獲得 “芙蓉百崗十星” “最美女職工”等榮譽稱號。具有豐富的跨境電商運營經驗，參與上市公司的海外市場運營。
郝澤忠，博士，民革中央十四屆人口資源環(huán)境委員會委員，國內優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師，中國礦業(yè)大學碩士生導師。擁有多項技術專利，熱心公益事業(yè)。曾獲得“中國好技術”獎、2017年度新銳人物獎、2018年度感恩中國十大杰出貢獻獎、中國好人榜人物等多項獎項。
徐科飛，博士，主要研究金融管理、信息化等，出版多部著作。圍繞廣州經濟發(fā)展和社會民生提出多項高質量提案，涵蓋產業(yè)升級、外資利用、金融創(chuàng)新及夜經濟發(fā)展等領域。
第1章 跨境電子商務概述 / 001
1.1 跨境電子商務基礎知識 / 001
1.1.1 跨境電子商務定義與特征 / 001
1.1.2 跨境電子商務理論基礎 / 004
1.1.3 跨境電子商務分類 / 010
1.2 跨境電子商務商業(yè)模式 / 020
1.2.1 商業(yè)模式概念與評價系統(tǒng) / 020
1.2.2 主要跨境電子商務商業(yè)模式 / 023
1.3 跨境電子商務發(fā)展 / 036
1.3.1 跨境電子商務發(fā)展歷程 / 036
1.3.2 跨境電子商務發(fā)展現(xiàn)狀 / 037
1.3.3 跨境電子商務發(fā)展瓶頸 / 038
1.3.4 跨境電子商務發(fā)展趨勢 / 038
◎ 第2章 跨境電子商務人才需求 / 041
2.1 跨境電子商務行業(yè)概述 / 041
2.1.1 跨境電子商務行業(yè)背景 / 041
2.1.2 全球跨境電子商務市場分析 / 044
2.2 跨境電子商務市場趨勢與人才需求 / 052
2.2.1 跨境電子商務人才背景 / 052
2.2.2 跨境電子商務人才缺口 / 054
2.2.3 跨境電子商務人才要求 / 056
2.2.4 政策環(huán)境對人才結構的影響 / 073
2.3 跨境電子商務人才教育與培訓 / 075
2.3.1 高等院校人才培養(yǎng) / 075
2.3.2 企業(yè)培訓與職業(yè)發(fā)展路徑 / 076
2.3.3 政府與社會機構作用 / 082
◎ 第3章 跨境電子商務教學理論體系構建 / 084
3.1 跨境電子商務教學標準解讀 / 084
3.1.1 國家教育政策導向 / 084
3.1.2 行業(yè)人才標準與資格認證 / 090
3.2 跨境電子商務課程教學理念 / 094
3.2.1 學生中心教學模式 / 094
3.2.2 成果導向教學方法 / 099
3.2.3 持續(xù)改進與創(chuàng)新思維 / 101
3.3 跨境電子商務課程設置 / 104
3.3.1 教學目標定位 / 104
3.3.2 教學內容設計 / 105
3.3.3 教學步驟與常規(guī)方法 / 109
3.3.4 教學資源創(chuàng)建 / 112
3.3.5 教學考核與評價 / 115
3.3.6 教學情境 / 118
◎ 第4章 跨境電子商務人才培養(yǎng)與教學路徑 / 121
4.1 制定跨境電子商務人才培養(yǎng)方案 / 121
4.1.1 培養(yǎng)目標與教育理念 / 121
4.1.2 培養(yǎng)模式創(chuàng)新 / 123
4.1.3 課程體系與教學內容 / 126
4.1.4 實踐教學環(huán)節(jié)規(guī)劃 / 130
4.2 開發(fā)跨境電子商務課程資源 / 131
4.2.1 教材與教輔材料編寫 / 131
4.2.2 網(wǎng)絡教學資源構建 / 136
4.3 創(chuàng)新跨境電子商務教學模式 / 140
4.3.1 課堂教學模式創(chuàng)新 / 141
4.3.2 學生自主學習能力培養(yǎng) / 147
4.4 改革跨境電子商務課程教學方法 / 151
4.4.1 互動式教學法 / 151
4.4.2 案例教學與模擬演練 / 153
4.4.3 任務教學法 / 156
4.4.4 合作學習法 / 159
4.4.5 項目導向法 / 160
4.4.6 微課教學法 / 162
4.4.7 體驗式教學法 / 165
4.4.8 教學方法的組合應用 / 168
4.5 打造跨境電子商務課程專業(yè)師資隊伍 / 171
4.5.1 跨境電子商務教師資格與職業(yè)發(fā)展 / 171
4.5.2 跨境電子商務教師培訓與交流 / 176
4.6 設計跨境電子商務課程評價系統(tǒng) / 184
4.6.1 跨境電子商務課程考核方式多元化 / 184
4.6.2 跨境電子商務課程教學質量監(jiān)控與反饋 / 189
4.7 完善跨境電子商務實訓教學 / 192
4.7.1 跨境電子商務課程數(shù)字化教學情境 / 192
4.7.2 跨境電子商務課程實訓基地建設與合作 / 198
4.7.3 跨境電子商務實訓項目與案例開發(fā) / 206
◎ 第5章 跨境電子商務人才培養(yǎng)策略與實施 / 213
5.1 教育與培訓體系協(xié)同機制 / 213
5.1.1 政策與規(guī)劃協(xié)同 / 213
5.1.2 合作框架建設 / 215
5.1.3 課程體系共建共享 / 220
5.1.4 實習實訓基地建設 / 222
5.1.5 師資隊伍互動提升 / 225
5.2 企業(yè)參與跨境電子商務人才孵化 / 227
5.2.1 校企合作模式多樣化 / 227
5.2.2 實習實訓與工作坊模式 / 230
5.2.3 企業(yè)文化與需求融入 / 233
5.2.4 企業(yè)導師制與職業(yè)生涯規(guī)劃 / 234
5.3 國際化教育合作與交流 / 236
5.3.1 國際合作項目策略與實施 / 236
5.3.2 國際教育資源引入與融合 / 238
5.3.3 學生國際視野培養(yǎng)途徑 / 240
5.3.4 教師國際化水平提高策略 / 241
5.4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐 / 244
5.4.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能與素質培養(yǎng)路徑 / 244
5.4.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)項目策劃與執(zhí)行 / 248
5.4.3 創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)業(yè)孵化器與創(chuàng)客空間建設 / 251
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