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思政課作為立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要課程，新時(shí)期得到了黨和國(guó)家進(jìn)一步的重視和長(zhǎng)足的發(fā)展，面對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)思想政治理論課授課相關(guān)問(wèn)題的各種聲音，提升高校思想政治理論課的教學(xué)效果至關(guān)重要�；�于此，本書以大學(xué)生思想政治理論課教學(xué)的原則與要求、必要性與功能、雙主體為切入，重點(diǎn)探究大學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)方法的運(yùn)用、大學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)模式構(gòu)建、大學(xué)生思想政治理論課的育人機(jī)制、大學(xué)生思想政治理論課的協(xié)同建設(shè)與實(shí)踐育人、大學(xué)生思想政治理論課的教學(xué)評(píng)價(jià)及其智慧改革、大學(xué)生思想政治理論課的課堂建設(shè)與實(shí)踐應(yīng)用、大學(xué)生思想政治理論課的創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用。本書結(jié)構(gòu)合理、層次分明、邏輯清楚、內(nèi)容充實(shí)，既有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性，又有一定的實(shí)用性，可為相關(guān)研究人員提供參考，具有一定的出版意義。