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本書是關于高等院校教育教學質量評價研究方向的著作，內容包括高校教育質量概述、高校教育質量評價、高校教育教學質量評估及其內容、高校教育教學質量評估指標體系、高校課堂教學質量評價的影響因素與優(yōu)化策略、高校教育質量評價體系、高校教育質量評價方法、高校實踐教學質量的增值評價、高校教育多維評價體系的構建途徑。本書的出版旨在為讀者與相關部門開展高等院校教育教學質量評價提供必要的理論基礎支撐，提供科學合理的方法指導，對我國高等教育質量的深化和內涵的提升起到促進作用。本書適合從事高等教育教學的教師、教學管理人員閱讀與應用。