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本書圍繞我國(guó)學(xué)前教育如何主動(dòng)順應(yīng)國(guó)家應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局、滿足培養(yǎng)創(chuàng)新人才強(qiáng)大后備力量的戰(zhàn)略需求；圍繞如何建立高質(zhì)量創(chuàng)新教育體系、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、增進(jìn)兒童幸福等重大理論與實(shí)踐問(wèn)題，以中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)學(xué)前創(chuàng)新教育分會(huì)近年來(lái)舉行的全國(guó)性創(chuàng)新教育成果交流活動(dòng)為基礎(chǔ)，在努力建構(gòu)中國(guó)特色、世界水平的學(xué)前創(chuàng)新教育體系的框架下，由本書編委會(huì)推選出的來(lái)自清華大學(xué)等十余所高校及研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者，和來(lái)自一線優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)、教研員及老師的近100篇優(yōu)秀創(chuàng)新教育論文、專題總結(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、游戲案例等最新成果，系統(tǒng)地反映了新時(shí)代我國(guó)學(xué)前創(chuàng)新教育的理論研究與實(shí)踐成果。