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本書基于5C核心素養(yǎng)，旨在通過結(jié)構(gòu)化、項目化的研修模式，引導教師實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的顯著提升，并推動教育教學的創(chuàng)新實踐。通過5C模型的指引，能夠精準定位教師在專業(yè)發(fā)展上的關鍵需求，從而為他們量身打造合適的培訓與發(fā)展計劃。以成長護照作為研修載體，通過引入成長導航圖、成長路徑卡、成長紀念冊、成長報告單這四個工具，實現(xiàn)了對教師成長過程的全面指導、記錄和反思。最終實現(xiàn)提升教師的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建特色化的項目研修內(nèi)容，創(chuàng)建項目研修特色的目標。