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本書首先闡述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)，揭示了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義與價值，然后介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程設置，包括課程目標、內(nèi)容選擇、教學方法和評價機制等，同時分析了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的師資隊伍建設，最后結(jié)合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，提出了建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺的構(gòu)想，討論了如何將社會資源有效整合到大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價體系的構(gòu)建。本書適內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)清晰，適合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑研究者使用。