本書圍繞計算機專業(yè)教學的改革展開論述。首先闡明了計算機教育的相關(guān)定義、計算機專業(yè)教育思想與教育理念以及計算機專業(yè)教學的改革方向和策略。接著通過對教學設(shè)計改革、教學體系改革和核心課程改革等論述了計算機專業(yè)教學改革的具體實現(xiàn)路徑,探究了以發(fā)揮學生主體性和計算思維的計算機專業(yè)教學模式。隨后探究了計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革,同時對人工智能技術(shù)以及云計算技術(shù)在計算機專業(yè)教學中的應(yīng)用做了一定的介紹。本書對當代計算機教育教學的研究者及其他各界人士也具有很大的幫助和實用參考價值。
第一章 計算機專業(yè)教學概述
第一節(jié) 計算機教育的相關(guān)定義
第二節(jié) 計算機專業(yè)教學現(xiàn)狀
第三節(jié) 計算機專業(yè)教育思想與教育理念
第四節(jié) 計算機專業(yè)教學改革方向與策略
第二章 計算機專業(yè)教學的改革路徑
第一節(jié) 計算機專業(yè)教學設(shè)計的改革
第二節(jié) 計算機專業(yè)教學體系的改革
第三節(jié) 計算機專業(yè)核心課程教學改革
第三章 計算機專業(yè)教學模式的改革
第一節(jié) 高校計算機教學模式
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計算機教學模式
第三節(jié) 計算機課程中發(fā)揮學生主體性的教學模式
第四章 基于計算思維的計算機專業(yè)教學模式
第一節(jié) 計算思維概述
第二節(jié) 計算機理論與實踐教學的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
第三節(jié) 基于計算思維的教學模式設(shè)計與構(gòu)建
第五章 計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革
第一節(jié) 計算機科學與技術(shù)人才培養(yǎng)
第二節(jié) 計算機科學與現(xiàn)代教育人才培養(yǎng)
第三節(jié) 計算機科學與現(xiàn)代教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)
第四節(jié) 計算機專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
第六章 現(xiàn)代技術(shù)在計算機教學中的應(yīng)用
第一節(jié) 人工智能技術(shù)在計算機教學中的應(yīng)用
第二節(jié) 云技術(shù)在計算機教學中的應(yīng)用
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)在計算機教學中的應(yīng)用
參考文獻