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作為國(guó)家未來(lái)的希望，高校學(xué)生承擔(dān)著社會(huì)各方面的殷切期望，將來(lái)也會(huì)代表國(guó)家走出國(guó)門(mén)，所以讓高校學(xué)生加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高語(yǔ)言應(yīng)用能力迫在眉睫。筆者基于這樣的現(xiàn)狀，系統(tǒng)地對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)理論及實(shí)踐進(jìn)行了研究與討論。本書(shū)以高校英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐為論述核心，詳細(xì)研究與論述了英語(yǔ)教學(xué)基本知識(shí)、高校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的背景、高校英語(yǔ)教學(xué)的主要模式、高校英語(yǔ)教師的角色定位與發(fā)展、高校英語(yǔ)教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略以及高校英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新舉措，以期為相關(guān)的工作者和研究者提供有益的借鑒和參考。