本書是2023年貴州省高等學校教學內(nèi)容和課程體系改革項目 基于 OBE 理念的公安院校邏輯學課程教學改革研究成果、貴州警察學院高層次人才（博士）科研啟動項目中國古代邏輯研究成果。本書內(nèi)容涉及中國古代名辭知辯謬壹等重要名辯范疇，涉及邏輯概念論、命題論、推理論、論辯論、謬誤理論以及邏輯規(guī)律與邏輯法則論等重要內(nèi)容。本書可作為《邏輯學》教材的補充，讓學生在學習邏輯學的同時傳承我國的優(yōu)良文化。
本書是2023年貴州省高等學校教學內(nèi)容和課程體系改革項目 基于 OBE 理念的公安院校邏輯學課程教學改革研究成果、貴州警察學院高層次人才（博士）科研啟動項目中國古代邏輯研究成果。本書內(nèi)容涉及中國古代名辭知辯謬壹等重要名辯范疇，涉及邏輯概念論、命題論、推理論、論辯論、謬誤理論以及邏輯規(guī)律與邏輯法則論等重要內(nèi)容。本書可作為《邏輯學》教材的補充，讓學生在學習邏輯學的同時傳承我國的優(yōu)良文化。
盛作國，華東師范大學邏輯學博士研究生、哲學博士，貴州警察學院副教授，貴陽學院陽明學與黔學研究院碩士生導師，貴州省邏輯學會第一屆第二任、第二屆第一任秘書長，中國邏輯學會第十一屆理事會理事，貴州省邏輯學會副會長，《中國邏輯學家大辭典》入選者，主要研究方向為邏輯史、邏輯哲學、中國古代邏輯和偵查邏輯。主持國家、中央、省部級各類研究項目10余項，出版著作、教材4部，發(fā)表論文16篇。
第一章 緒論
第一節(jié) 問題緣起
第二節(jié) 中國古代邏輯思想體系
第三節(jié) 國內(nèi)外研究綜述
第四節(jié) 理論意義和應用價值
第二章 名
第一節(jié) 孔子正名主義的主張
第二節(jié) 孟子正名主義的思想
第三節(jié) 荀子正名的邏輯思想體系
第四節(jié) 董仲舒深察名號的正名思想
第五節(jié) 《爾雅》概念推演
第六節(jié) 小結(jié)與進一步思考
第三章 辭
第一節(jié) 辭 的邏輯解讀
第二節(jié) 辭的規(guī)定和種類
第三節(jié) 正辭
第四節(jié) 小結(jié)與進一步思考
第四章 知
第一節(jié) 知 的類型及其邏輯含義
第二節(jié) 可知觀 和可知論 的邏輯分析
第三節(jié) 格物致知 的詮釋與證成問題
第四節(jié) 以類相知與推類
第五節(jié) 常然之知與必然之知
第六節(jié) 小結(jié)與進一步思考
第五章 辯
第一節(jié) 對辯 的態(tài)度和觀念
第二節(jié) 辯 的種類
第三節(jié) 辯 的原則
第四節(jié) 執(zhí)柯以伐柯 式論辯
第五節(jié) 小結(jié)與進一步思考
第六章 謬
第一節(jié) 名謬
第二節(jié) 言謬
第三節(jié) 知謬
第四節(jié) 類謬
第五節(jié) 小結(jié)與進一步思考
第七章 壹
第一節(jié) 同一律與同一法則
第二節(jié) 不矛盾律與不矛盾法則
第三節(jié) 排中律與選一法則
第四節(jié) 小結(jié)與進一步思考
主要參考文獻
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