再版序/念起·緣生
當編輯告訴我《走對小學每一步》再版時，我的心中不由得感慨：一念起，百緣生。
三十多年前的一個下午，班里一個父母離異的孩子在學校闖了禍，我請他父親到學校來。在我一通告狀結(jié)束后，這位父親長嘆一口氣，頹然地對我說：老師，您說，我該怎么辦？隨后他就給我講了教育孩子的種種無奈，這位父親邊說邊用求助的目光看著我，仿佛依然在重復(fù)那句話：老師，您說，我該怎么辦？面對家長的期待，剛工作的我卻只會說：您得抓呀！您得管呀！但我的語氣越來越弱，因為我越來越慚愧……這件事深深地刺痛了我，從那以后，我就下定決心：要用專業(yè)的知識助力家長對孩子的培育。這就是一念起。
我一直覺得自己是幸運的，自從走上家庭教育這條路，其間遇到了很多的貴人，得到了很多的機會，真的是百緣生。感謝的話已經(jīng)在前言化青色為濃郁中提到了，不再贅述。對于此書能夠再版，我最想感謝的是各位讀者！我沒想到此書能受到讀者如此歡迎，網(wǎng)上好評萬余條。有的家長說：讀此書就像開家長會時聽老師講話。我承認，書中一定有我的局限與不足，但有那么多素不相識的家長愿意來參加這次家長會，這是多么大的緣分呀！感恩！
孩子的健康成長大到關(guān)乎民族未來，小到關(guān)乎家庭幸福。我看到了家庭教育的方興未艾，能盡綿薄之力，實感榮幸之至。
最后感謝出版社促成此書的再版，希望我們在教育上達成的很多共識，以及那些好的念，能聚起更多更好的緣。
李紅延
于清華園
01 讓孩子慢慢成長，做他自己
有什么全能冠軍
性格沒有好壞之分
告別簡單粗暴的家長制
讀懂十歲的孩子
快樂學習，快樂生活
夢是前進的內(nèi)在動力
真正的快樂應(yīng)該是得到別人的尊重，實現(xiàn)自我價值
02 孩子上學，家長不必太焦慮
不急不躁邁入一年級
幼小銜接的關(guān)鍵詞適應(yīng)
入學后的兩次生病高峰
轉(zhuǎn)學是新的開始
挫折教育就是教孩子如何面對生活
03 學會交往是件大事
誰找與找誰
同學關(guān)系處不好，老是受欺負
男女生相處的學問
愛告狀，專挑別人的錯
友情變化無常
做保護自己的超級英雄
情感培養(yǎng)讓孩子成為一個善良、真誠、寬容的人
04 會學習，才能愛學習
上學后孩子好像變笨了
沒完成作業(yè)的孩子
在家會在學校會
努力卻得不到好成績
該請家庭教師嗎
非智力因素是孩子成功的重要條件
05 輔導(dǎo)孩子學習需要知道的那些事
考前復(fù)習要有針對性
冷靜對待孩子的試卷
寫好作文，積累和技巧兩手抓
光看書是寫不好作文的
輔導(dǎo)作業(yè)有高招
從有趣到志趣，是追求遠大的人生理想的過程
06 五個好習慣保證學習效果
好習慣一：不馬虎
好習慣二：會傾聽
好習慣三：能質(zhì)疑
好習慣四：做后查
好習慣五：愛閱讀
自覺不是家長叮囑出來的，是在生活、學習中培養(yǎng)出來的 / 162
07 家庭是教育的主戰(zhàn)場
教育不能搶修
孩子是家長的一面鏡子
要教，不要嚇
不把別人家的孩子當標桿
培養(yǎng)自信心要做到十個字
單親不單愛
懲戒是必要的，但不等于打罵
家教十忌
08 小毛病會導(dǎo)致大問題
拖拉：吃飯吃到?jīng)�，做作業(yè)磨洋工
丟三落四：今天丟了筆，明天落了本
頂嘴：你憑什么管我
嫉妒：看到他們得100分，我就生氣
撒謊：今天沒有作業(yè)
情緒抵觸：你越不讓做，我越要這么做
健康的性格源自良好的教育
09 會說才會教
要經(jīng)常和孩子談話
嘮叨的獨角戲不管用
有效談話的四個原則
用賞識代替命令
表揚也要講究方法
可以這樣和孩子談死亡
如何與孩子科學地談性
不聽話或許是孩子獨立意識的開始
10 家校合作，走穩(wěn)求學第一步
當孩子挨批評時
該不該當班干部
為什么總是我們老師說……
不幫倒忙不添亂
孩子是家長眼中的樹，卻是老師眼中的林
后記 孩子也教會了老師很多
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